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2025/04/23
好消息、好消息！幼兒發展調查資料庫已經在官方網站上正式公開了技術報告：《臺灣當代幼兒之發展與環境樣貌》。
此技術報告分為上、下兩冊，提供詳盡的家長與教保問卷之描述統計數據，分別介紹3月齡組從出生至兩歲（3、6、12、18、24）、36月齡組從三歲至五歲（36、48、60）各波次之調查全貌。
如果您對當代臺灣孩子整體認知、語言、社會情緒、身體動作發展、健康狀況感到好奇，或想瞭解當代臺灣孩子整體的家庭背景、成長與教保環境，KIT邀請您一起來讀讀這份技術報告（PDF檔案，可下載）：
https://kit.hdfs.ntnu.edu.tw/CN/Publications4.aspx
（小提醒：若您直接在瀏覽器中瀏覽該PDF文件，以Google Chrome為例，可至瀏覽器檔案頁面左上角「選單」，選擇「文件大綱」，即可快速切換至各章節。）
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2025/04/07
行政院國科會及國立臺灣師範大學人幼兒與家庭科學學系於114年4月2日，舉行【「動」見成長、「作」育未來】記者會，向各大媒體發布臺灣幼兒運動、做家事與身體動作能力發展密切相關的研究發現，包含電視新聞、報紙、網路新聞等。
如同此次記者會標題：【「動」見成長、「作」育未來】
希望所有小朋友們都能多動~
附上相關研究報導連結：
https://kit.hdfs.ntnu.edu.tw/CN/Media.aspx
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2025/04/07
好消息！您需要串接KIT數據，卻不知道如何串各波次的資料嗎？來通知您，計畫已經開放串連平臺了！只要您申請成為中研院學術調查研究資料庫（Survey Research Data Archive, SRDA）的一般會員，就可以使用此平臺。
請至KIT跨波次資料串連平臺：https://kitwaves.hdfs.ntnu.edu.tw/
若您還不是SRDA會員，請至SRDA註冊。
申請SRDA會員流程，可參考此影像檔。
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2025/03/31
春天悄然而至，KIT計畫也迎來了新一波訪問。我們期待這個充滿希望的季節，能為家長、老師與朋友們帶來更多溫暖與美好。
這期的童書導讀帶來了一個發人深省的問題« 孩子是什麼？»。這本書不僅適合親子共讀，也能引導我們重新思考：「什麼是孩子？」趕快點入電子報內的連結，與孩子一同探索吧！
此外，本期的內容包含英國的The Children of the 2020s Study長期追蹤計畫，KIT子計畫小發現-孩子發展知多少，這次介紹的人物為KIT計畫的重要成員—面訪員。趕快來看看本期電子報的精彩內容！
如果您喜歡我們的內容，也歡迎幫我們分享轉貼喔！
KIT計畫第二十九期電子報請點這裡
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2025/02/12
大家好！
2025年，幼兒發展調查資料庫建置計畫訪期將於2月開始~~
為響應環保，計畫今年開始的訪函通知改以電子版方式寄送，再請各位參與KIT的家長留意信箱訊息
（若有需要紙本訪函，煩請與我們聯繫，我們將另行寄送給您）
透過我們的訪問，您能以更全面的角度來觀察自己孩子的發展，不論對您或孩子都有很大的幫助。
而且您家寶貝的參與具有重要的貢獻，可協助我們促使政府擬定有利臺灣幼兒身心發展的政策，造福全臺灣的孩子。
另外，本計畫絕不會推銷任何產品或課程，也絕不會收取任何費用，若有上述情形發生，請立即與我們聯絡！
並歡迎在任何時間撥打警政署165反詐騙專線，以確認本計畫。
謝謝大家~
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2025/01/28
除夕團圓夜🧧
KIT祝福您~
嘶嘶如意！蛇年行大運😆